Le jour de l’amitié

Hallo,

Woensdag was het jour de l’amitié. Dit was een dag waar alles in teken van vriendschap stond. We hadden een soort fata morgana in elkaar gestopt. Er waren 5 uitdagingen die ze moesten behalen. Per uitdaging zou de school een ster kunnen verdienen en daaraan hing een prijs vast, een klasbal en boeken voor Engels. Het waren de oudste klassen die de uitdaging aangingen. Maar in hun activiteit moesten ze de jongere klassen betrekken. Het was een moeilijke organisatie maar een geslaagde dag. De leerkrachten zagen dit als een dagje vrij, op velen van hen moesten we niet rekenen voor wat hulp bij het ondersteunen van de klassen. Soms is dit jammer want de kinderen zijn dan zo enthousiast en van goede wil maar omdat er geen leerkracht in de klas aanwezig is om de kinderen wat in te temperen wordt het soms chaotisch en wij konden onmogelijk in 20 klassen tegelijkertijd zijn. Ondanks dat jammere feit is het dankzij de goede wil en de motivatie van de kinderen een prachtige dag geworden.
Dit waren de uitdagingen
- Zing het vriendschapslied en leer het aan alle klassen aan
- Verzin een dans op het vriendschapslied en leer het aan alle klassen aan
- Maak een groot kunstwerk in het zand dat vriendschap weerspiegelt
- Maak voor elke klas een vriendschapsaffiche (20)
- Bedenk poses voor echte vriendschapskiekjes en maak er één met héél de school

Elke ster is binnen en sommige resultaten waren werkelijk prachtig. Diep vanbinnen raakte de motivatie van de leerlingen mij enorm. Het vriendschapskunstwerk is echt kunst, dit verdient voor mij nog een extra ster. Hoe creatief en origineel ze hier aan de slag gegaan zijn is onvoorstelbaar. De foto’s zullen voor zich spreken. Om even onze vaktaal te spreken, de leerlingen hebben zoveel leerplandoelen en eindtermen bereikt.. Dat kan je niet geloven. Samenwerking, organisatie, motivatie waren de drijfveren. Creativiteit, tijdsinschatting, inzicht, waren de middelen en het toonmoment, foto’s, kunstwerken, lied, affiches waren het doel en het resultaat.